2024年，学院将围绕学校重点工作，创新用好“1+2+N”工作法，坚持“一个中心”，实施“两项措施”、产出“多项高质量成果”。
一、一个中心：分类引导，深潜教师内生动力
一是实施“筑基行动”能力提升活动，围绕合格评估提升教科研能力，逐步建立“定制+个性化”的培训体系，注重分段递进，提升教师能力；二是实施“学术成长四步走计划”，让青年人才挑大梁担重任，快速成长为学术骨干，重点培训省级项目申报、培育产出高层次论文和科研获奖。
二、两项措施：多维发力，赋能教师快速成长
1.采取“对标找差距+调研找经验+建设材料两手抓”的工作方式，实现省级平台建设突破。一是分析现状、对照校准，找到建设短板；二是调研高校，学习建设经验和申报技巧；三是以学院特色为出发点，挖掘学科深层潜力，结合发展方向，探索引入具有油气、化工特色的计算机相关实验，推进特色实验室建设；四是通过建设现有实验室软硬资源，高质量完成申报材料。
2.采取“三层面奖惩+激发教师潜力”的工作方式，实现科研经费突破400万。一是建立分管副院长、系部、教师三层面考核奖惩机制，把科研任务压实压紧，重点推动有合作基础的骨干教师开展横向项目；二是梳理有合作潜力的企业，鼓励无合作基础的教师形成团队，根据需求提供一对一服务；四是组织开展与校内其他学科交叉研讨，建立与相关学科及企业的合作。
